Sobrevivência

ESPECIALIDADES

SOBREVIVÊNCIA

REQUISITOS

Esta especialidade foi desenhada para desbravadores a partir dos 14 anos.
O desbravador, para se candidatar à especialidade, deverá ter pelo menos a classe de Mensageiros concluída, no clube, ou, eventualmente participar com sucesso, numa classe avançada de pesquisadores ou pioneiros.

Possuir as seguintes especialidades:
- Orientação
- Arte de Acampar OU Campismo I e II
- Fogueiras e cozinhas de acampamento
Conhecer e saber explicar os seguintes textos, aplicando-os ao contexto da sobrevivência.
- I Reis 17:5 e 6
- I Reis 19:1 a 8
- Daniel 1: 12 e 20
- Mateus 3:4
- Mateus 4:2
Noções de psicologia da sobrevivência.
- Conhecer as seguintes siglas, e o que cada qual representa.
  - Conceito CAAD – Calor; alimentação; água e descanso
  - Conceito CADE – Calor; alimento; decisão; esperança
  - Conceito PLACCA – Proteção; localização; água; comunicação; comida; abrigo
- Compreender os seguintes conceitos e o modo como cada qual influencia a situação da sobrevivência.
  - Onde o espirito comanda (A importância de dominar as emoções)
  - Preparação (Deve ser anterior ao acontecimento)
  - Pânico e medo
  - Sobrevivência (A vontade de viver)
  - Solidão e aborrecimento (2 inimigos a combater)
  - Sobrevivência em grupo (A importância do líder)
Equipamento básico
- Roupa adequada e roupa de reserva
  - Noções sobre o sistema de camadas
  - Características dos têxteis
- Saber os itens a colocar num Kit de sobrevivência básico. (Ex: Bússola; Canivete; Fósforos impermeabilizados; Vela; Lápis; Pastilhas purificadoras de água; Cordão; Fio serra; Alfinetes; Instruções de sobrevivência; Espelho sobrevivência; Recipiente para água; Cordão de nylon; Manta térmica)
- A regra dos “5 C’s” – Container; Cover; Cutting device; Cord; Combustion device;
- Criar um kit de sobrevivência básico para uso pessoal.
Orientação
- Orientação com carta e bússola.
  - Demonstrar competências na leitura e interpretação de cartas.
  - Aprender a determinar a sua posição – Triangulação.
  - Realizar um percurso de orientação saindo de um ponto desconhecido e tendo de chegar a um ponto de destino pré-definido.
- Orientação sem bússola
  - Orientação durante o dia recorrendo ao sol
  - Demonstrar o método do relógio e da vara
  - Orientação durante a noite recorrendo a conceitos de astronomia – como identificar o Norte.
Deslocações
- Perceber os seguintes conceitos na planificação e execução de uma deslocação em condições de sobrevivência:
  - Orientação da passada
  - Pontos de referência
  - Movimento em linha reta
  - Registo das deslocações, das direções tomadas e dos pontos de referência utilizados.
  - Deixar informações para equipe de salvamento.
- Saber fazer uma previsão da velocidade de marcha de acordo com as seguintes condicionantes:
  - Condições atmosféricas: temperatura; sol; chuva, vento….
  - Condição física
  - Terreno
  - Distância
- Explicar de que modo, os seguintes tipos de terreno influenciam a deslocação em sobrevivência:
  - Vegetação cerrada
  - Terreno montanhoso
  - Massas de água
- Explicar dois métodos de medição de largura de um rio e demonstrar um.
- Conhecer três métodos de atravessar uma massa de água e demonstrar um.
- Explicar os princípios de realização do “rappel expedito”.
Sinalização – Conhecer pelo menos 8 sinais do código internacional de sinais.
- Não posso prosseguir
- Direção a seguir
- Sigo nesta direção
- Tudo bem
- Local seguro para aterrar
- Negativo
- Afirmativo
- Não entendi
  Como alternativa aprender 5 sinais terra-ar, feitos com o corpo.
Primeiros socorros
- Higiene básica – Prevenção de doenças
- Medidas básicas
  - RCR
  - ACHE
  - Feridas
  - Queimaduras
  - Fraturas e luxações
Conhecimentos básicos de sobrevivência
- Ações imediatas.
  - Afastar-se do perigo imediato
  - Verificar a existência de ferimentos
  - Construir um abrigo temporário e prepare uma fogueira
  - Descansar e descontrair-se até que o choque e a fadiga desapareçam
- Ter noções de abrigos e saber executá-los tendo em conta:
  - Escolha do local
  - Tipo de abrigos
  - Camas
- Ter noções básicas de climatologia, que o habilitem a entender as variáveis do tempo de forma a poder prever variações súbitas, tendo em conta
  - Ventos
    - Direção (Em Portugal os ventos dominantes são de norte)
    - Fator vento-frio (Wind chill factor)
  - Nuvens (interpretação)
  - Fumo
    - Vertical = bom tempo
    - Eleva-se pouco e desfaz-se = mau tempo
  - Cor do céu
    - “Céu vermelho à noite, alegria do marinheiro. Céu vermelho de manhã, acautelem-se os marinheiros”
  - Humidade
    - “Orvalho na relva, chuva ausente. Relva seca ao alvorecer, chuva ao anoitecer”
  - Voo das aves e insetos (mais baixo = tempestade)
- Perigos a que se pode estar sujeito em ambiente hostil
  - Plantas (Conhecer as regras da comestibilidade)
  - Animais
  - Doenças
  - Água (potabilidade)
- Conhecer e saber executar formas de procurar e tratar a água
  - Desidratação
    - Limites (esforço; temperatura)
    - Regras (No tempo frio e quente)
  - Contaminação
  - Como procurar
    - Trilhos
    - Insetos
      - Abelhas = água a, até 5 kms
      - Moscas = água a, até 100m
      - Formigas
    - Arbustos e árvores
  - Condensador de água
  - Método SODIS
  - Lifepipe
- Conhecer e saber executar as regras que permitem a obtenção de fogo.
  - Com fósforos
    - Combustível
    - Mecha
    - Localização
  - Sem fósforos
    - Sol e lente
    - Pederneira e aço
    - Fricção da madeira
- Conhecer e saber executar cozinhas de campo e artefactos para acondicionar e proteger os alimentos.
  - Cozinhas de campo
  - Conservação
  - Armazenamento
- Conhecer e saber executar armadilhas que lhe permitam capturar animais.
  1. Como fazer
  2. Onde colocar
- Conhecer e saber executar artefactos de pesca
  - Isco
  - Anzóis
  - Linhas corridas
  - Pescar com negaça
  - Rede; arpão; armadilhas
- Conhecer e saber que plantas são comestíveis na sua zona de atividades, bem como, a forma de as cozinhar ou usar para que se aproveitem ao máximo as suas disponibilidades
  - Regras gerais de comestibilidade
- Conhecer e saber usar o vestuário adequado às condições do ambiente em que se encontra em sobrevivência.
Conhecer e saber usar cordas, de forma a obter amarras e nós seguros 10.1) Saber fazer e conhecer a utilidade dos seguintes nós:
- Lais de guia
- Escota
- Pescador
- Direito
- Oito
- Prussik
Participar numa atividade real que simule as condições da sobrevivência durante um período mínimo de 24 horas, utilizando exclusivamente os conhecimentos e recursos materiais lecionados durante a aprendizagem da especialidade.
- Durante esta atividade, executar:
  - Um abrigo natural
  - Uma cama natural
  - Acender uma fogueira, sem fósforos
  - Captar ou obter água potável
- Possuir um Kit de sobrevivência